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La Coctelera

¡ EDUCACIÓN, SOCIEDAD Y CULTURA ! ¿HABLAMOS-COMPARTIMOS?

CABO DE GATA, UN PARAISO EN LA TIERRA: ANTONIO AYALA /* *

18 Diciembre 2010

¡ "Neds", Jóvenes en el Cine ( I ), otras miradas que reflejan varias maneras de vivir !

¿ ES GRANDE SER JOVEN ? ¡ MIS AMISTOSOS SALUDOS, COMIENZA UN NUEVO ARTÍCULO, DEDICADO AL ESTRENO DE "NEDS" ( CARTEL ) CON APUNTES DEL MUNDO JUVENIL, QUE ESPERO OS INTERESE Y SEA DE AMENA LECTURA !

OS PROPONGO UNAS PINCELADAS SOBRE " JÓVENES EN EL CINE " Y LAS RELACIONES CON EL ESTAR DENTRO O FUERA DE LAS NORMAS SOCIALES-LEGALES, EN VARIAS DECADAS Y CON PELÍCULAS QUE ME HAN INTERESADO MUCHO Y SON REPRESENTATIVAS. CONTANDO CON LABOR DOCENTE, Y HAN INFLUIDO, EN COMPROMISOS CON LA EDUCACIÓN EN VALORES DEL ALUMNADO. LO VAMOS A HACER EN VARIOS ARTÍCULOS. EL 1º ARRANCA EN LOS AÑOS 50 HASTA LOS 70.

A mediados de los años 60, descubrí otra forma de ver Cine, al que era tan aficionado en familia. En mi Centro Escolar murciano ( Murcia ), religioso para más señas, varios profesores nos hicieron partícipes de un incipiente "Cine forum", los jueves tarde se proyectaban películas para jóvenes ( Toleradas. Notable Web: Rafael Castillejo ). De aventuras, del oeste, policíacas, musicales, históricas... Ayudábamos a preparar la sala, los royos de película, se hacia una breve presentación de la misma, la proyección y preguntas o aclaraciones al final. Saliamos contentos y conversando sobre lo que habíamos visto y hablado en la sala. Fue la semilla de otro aprendizaje: otra forma de ver el Cine.

"Es Grande Ser Joven" , una película británica de 1956, ( Web. Imdb.es ) nos influyó mucho, un pasado-presente para evocar ese ambiente escolar rígido, jóvenes protagonistas un tanto ingenuos pero optimistas, buenos y leales camaradas y en paralelo, la historia de un profesor de música valiente, renovador y decidido a enseñarles otras formas de aprendizaje vital y musical, más actuales-creativas.. Las tensiones con sus superiores, la permanente camaradería y amistad del alumnado, incipientes y justas protestas, hoy nos hacen sonreir... ¡ Una gozada que compartimos y lo aseméjabamos a D. Pedro, profesor de Historia y Música: la Tuna, por ejemplo (Web-interés ). La BSO. es fabulosa, la fusión de las Bandas Musicales de ese momento, más toques muy bailables de Swing-Jazz ( No disponible en DVD, para unas pispistasde descargas en.. Divxclasico.com/foro )

Años50.es Es una destacada Web que recuerda a la decada, con atención a los jóvenes: modas, ocio, cine, peinados, carteles, fiestas... ¡ Vaya con Elvis Preley en los 50: ClubElvis y Vídeos!

En la Web: ciao.es, hay opiniones-comentarios de fans de películas, también se venden on-line, películas.Notable pelicula antecedente de "El Club de de los Poetas Muertos" **. Sobresaliente película de Peter Weir. USA, 1989, coincido en varias semejanzas señaladas. Visita la Excelente Web: Cine y Educación ** de "Enrique Martínez-Salanova", prestigioso pedagogo de los Medios de Comunicación: mi aprecio y reconocimiento. "Grupo Comunicar", del que me honro en ser miembro. Tema: Los Métodos Creativos en el Aula: Guía Educativa que docentes como yo han utilizado con mucho provecho para hacer un buen Cine forum con alumnado de ESO-Bachillerato.: Ciencias Sociales, Lengua.., cuidando también la Educación en Valores)

Revista Científica: Comunicar. ( Web muy interesante: revista impresa, digital ), de ámbito internacional, en educación y comunicación, foro abierto para conocer y comprender los nuevos lenguajes de los medios. En sus diecisiete años de singladura se ha consolidado, a nivel nacional e internacional..

En 1959, la Academia Walton, EEUUEl Club de los Poetas Muertos. ( Visita. Alohacriticón: Web-interés ) sigue manteniendo el clásico modelo de educación victoriana. Los muchachos que allí estudian pertenecen a la más exquisita sociedad y lo hacen con el único fin de triunfar en el futuro. El nuevo curso cuenta con la novedad de una incorporación: un profesor de literatura, John Keating, antiguo alumno del centro. Trae nuevos y revolucionarios metodos educativos y el proposito de hacer cambios en sus estudios y orientarles en su trayectoria humana para que piensen, actuen, vivan de modo libre, con valores universales y con ética crítica: cuestionarlo todo. Pero las Instituciones conservadoras no piensan lo mismo y actuarán de modo represivo.....( Venta On-Line. Edición Especial )

.** Hay varias semejanzas entre las 2 películas, a bote pronto: críticas al sistema y ambiente educativo, cercanía en el tiempo, grupo social alto, al que pertenece el alumnado, etc. La 2ª es más crítica con el conservador sistema de valores individuales made in Usa, más comprometida, buscando alternativas a temas: lo cuestiona, plantea propuestas va a reflejar en su temática los inicios de la protesta y rebeldía juvenil de los años 60.

Parafraseando el título del mítico cantante "Bob Dylan": Los Tiempos están cambiando ( 1964 ). Un párrafo de la canción acorde con la temática tratada ( Blog-interés: Autor, textos.. Los poetas de Arquitrave.com ). " Vengan padres y madres de alrededor de la tierra y no critiquen lo que no pueden entender, sus hijos e hijas están fuera de su control, 

su viejo camino envejece rápidamente, por favor, dejen paso al nuevo si no pueden echar una mano porque los tiempos están cambiando " ( Blog-interés y Vídeo musical )

Opinión, usuario. "Ciao" sobre "Es Grande ser Joven ": Club de los Poetas Muertos, EEUU, los 60, ( Canción en  < Es una copia, solo que con poesía, de ella. El argumento es muy similar: Colegio Ingles de duras normas y profesores viejos autoritarios y distantes. Adolescentes rebeldes con un profesor que por fin les entiende "se enrolla" con el tema de la música. Cambio espectacular de los chavales hacia la vida y los estudios gracias a todo ello. Crean un grupo de musica para obtener dinero y asi poder mejorar los instrumentos >.... Más Foros y comentarios en "Exvagos.es"

Peter Weir director ( Web-interés "DeCine21.com" ) de ": El Club de los Poetas Muertos, EEUU, 1969 ( Biografía, Filmografía-enlaces, temas de interés...)

Se caracteriza por su profundidad temática, donde personajes que no pertenecen a un determinado mundo, entran en él, y a partir de ahi, son modificados.[1] Se caracteriza por su profundidad temática, donde personajes que no pertenecen a un determinado mundo, entran en él, y a partir de ahi, son modificados.[1]. Aporta otras miradas críticas al modo de vida norteamericana, ejemplos: los no integrados, los que tienen otras normas morales-religiosas, los que viven realidades de ficción, etc.

JÓVENES AL MARGEN DE LAS NORMAS ... ¿ DELINCUENTES, MALEANTES, MARGINADOS, POBRES... ¿ TU QUÉ OPINAS, DE AYER A HOY... ?

Producircine en aquella España: Los Golfos de "Carlos Saura", 1959. ( Web-interés. Filmoteca de Andalucía-recursos )

La aparición de Films 59 en el horizonte industrial del cine español supone una nueva vuelta de
tuerca por abrir espacios para un cine de resistencia. Este nuevo envite empresarial no es un empeño
colectivo, sino un impulso individual. Films 59 supone la síntesis de dos vectores que va a generar resultados atípicos: el encuentro de una personalidad como la de Pere Portabella con círculos de la disidencia cinematográfica. Hijo de una familia de la gran burguesía catalana, Pere Portabella (Figueres, 1927) se trasladó a Madrid.....  ( No disponible en DVD, pistas y descargas en ..Patio de Butacas )

Sinopsis

Julián, Ramón, Juan, El Chato, Paco y Manolo son un grupo de amigos que sobreviven

como pueden en los arrabales de Madrid. Uno de ellos quiere ser torero, y

sus amigos dan pequeños atracos para poder pagar el debut de Juan. Uno de los

miembros del grupo muere huyendo tras robar a un taxista, y de esta guisa esperan

el debut como torero de Juan, que resulta un fracaso, y son reconocidos durante la corrida por la policía.

Mi testimonio: A Inicios de los 70, Universidad de Barcelona, la asignatura de Historia del Cine aglutinaba a muchos amantes del buen cine, alrededor de un gran historiador, pedagogo humanista e investigador: Miquel Porter Moix ( Wikipedia-interés ). Una persona encantadora y amistosa, ya fallecida y que nos enseño y mucho a ver, amar otro cine: cine clubs, trabajos, colaboraciones, puestas en común.. "Los Golfos", la vimos en un cine club muy participativo, en formato 16 mm, nos gusto mucho. Comentamos-debatimos con interés por ejemplo, el tema de los suburbios y sus relaciones con la delincuencia juvenil, la falta de educación y formación de cara a tener un futuro

Estábamos muy motivados, coincidió con un Trabajo de Campo en Geografía Humana: los habitantes de un poblado chabolista en Monjuich, afueras de Barcelona: una jornada atípica llena de sinceras vivencias, inquietudes, problemas, de carencias básicas para una vida digna que compartimos y pasamos un documento al Ayuntamiento y a nuestro profesorado: solo buenas palabras bienintencionadas, pero más conciencia social para nosotros. Chabolas y Memoria: ayer-hoy

-- Musac estrena el documental que desvela la cara oculta de la inmigración rural en Cataluña ( Diariodeleon.es. 11-09 ). --- La otra cara de Monjuich: lúdica, emprendedora... ( Wikipedia, chabolismo.. )

La Ley de Vagos y Maleantes ( Franquismo ) nació con la II Republica, años 30 y adquirió vigencia en el Franquismo: muchos jóvenes por ejemplo, sufrieron su represivas consecuencias: detenciones sin garantías, juicios, lo mismo, palizas, internamientos y el estigma social de delincuente y maleante: más marginación social.. Año 1970 , más de lo mismo o peor con La Ley de Peligrosidad Social de 1970,Franquismo, finales. No se escaparon a este proceso, los homosexuales, lesbianas, etc. Represión sexual-Franquismo


BIOGRAFÍA DEL GRAN "CARLOS SAURA": "DECINE21.ES". ***  (Filmografía, comentarios, relevancia como director, enlaces a su cine,,,, Sobre esta película, señalada, el término realismo social le resulta de interés, mostrando inquietudes de joven directo con una versatil filmografía que ha tocado con gran personalidad y brillantez, muchos palos y géneros..)

NEDS. Los No Educados y Delincuentes es otra mirada comprometida a unos jóvenes de extracción obrera en la Escocia ( Inglaterra ) de inicios de los años 70, en Glasgow, su ciudad clave. "Peter Mullan", su director, no le es ajena la historia, ya que vivió historias cercanas en su juventud y en esos años: sabe muy bien lo que narra. Este polifacético artista: actor, director, guionista.. Se alzó con 2 Conchas de Oro en el reciente Festival de San Sebastián: película y actor principal.

SINOPSIS: La película sigue los pasos de John McGuill, un joven que vive en un barrio obrero de la ciudad, inicios de los 70 ( Jóvenes de años 70-Hoy: estudio en Argentina ), Jhon es un niño bueno, inteligente, estudioso y discreto, de modo no deseado se irá viendo atrapado en un ambiente pandillero ( Violencia, sexo, drogas, trapicheos, escapadas peligrosas ..). la influencia de su hermano mayor, conflictivo y con delitos a cuestas, pesará mucho. De igual modo su familia es un mar de problemas desquiciantes, el padre alcohólico, violento con trabajos basura y penurias económicas en casa. En la Escuela con su inicio de la Secundaria, la severidad y los castigos crecen y se le compara con su conflictivo hermano, nadie lo comprende, salvo la pandilla. Pero John va a ir aprendiendo las duras lecciones de la vida, tomando decisiones de gran calado para su vida y su futuro... Blog-interés ( Criticscinema ).  THE CLASH, una soberbia banda de Puk Rock y mucho más: fusión y mestizaje musical desde aquellos años, cuyas historias musicales, vivencias y compromisos tienen destacados vínculos con la historia de "Neds": combativos, críticos con los abusos del sitema capitalista ultraliberal, defensores de derechos y libertades universales, solidarios xon la clase obrera, con atención a los jóvenes: inquietudes, problemas, aspiraciones.. siempre con su propio y original estilo rockero ( Blog-interés: biografía y vídeos en Taringa )

NEDS. Los No Educados y Delincuentes es otra mirada comprometida a unos jóvenes de extracción obrera en la Escocia ( Inglaterra ) de inicios de los años 70, en Glasgow, su ciudad clave. "Peter Mullan", su director, no le es ajena la historia, ya que vivió historias cercanas en su juventud y en esos años: sabe muy bien lo que narra. Este polifacético artista: actor, director, guionista.. Se alzó con 2 Conchas de Oro en el reciente Festival de San Sebastián: película y actor principal.


PISTAS BREVES PARA CONOCER  LA VIDA Y OBRA DEL DIRECTOR "PETER MULLAN"  Y ALGUNOS COMENTARIOS SOBRE LO ANTERIOR.

"Mi hermano mayor fue mi modelo durante años. A él le expulsaron del colegio con 14 años y se metió en las pandillas callejeras.  "Mi casa era un manicomio. Mi padre no era solo alcohólico, era un enfermo mental. Tardé mucho en darme cuenta de lo profunda que era su inestabilidad. Aprendí a superarlo y salir adelante.."

Sobre los Trabajadores ( Grupo Social ) " Me enferma * esa imagen que vemos de los trabajadores como gente gorda e inculta... La Educación * " La clase obrera británica y escocesa han sido educadas y compelidas a quedarse donde están, a asumir su destino con resignación.y la escuela, sin olvidar la religión también influyen mucho en ello...". Sobre los Neds en la realidad: "Ned es un término" despectivo aplicado a cierta gente joven dentro de Escocia comportamiento antisocial general..." El director procuró dar una visión abierta de los mismos, saliendo de estereotipos. Una mirada que vincula pasado-presente.

Los Directores, enseñanzas  aprendidas, enorme respeto y admiración, por su cine social, de compromisos con la ciudadanía y la visión crítica-comprometida con historias de sus países, ejemplos en : Francis Ford Coppola ( EEUU ).  Su amigo el británico "Ken Loatch", el francés "Bertrand Tavernier"( Filmografía comentada ) Más.Enlace
Vídeo representativo de la película: Trailer.  Más Vídeos en YouTube

¡ Y NADA MÁS ME DESPIDO, NO PIERDAS EL VUELO, MIS DISCULPAS POR PROBLEMAS CON NAVEGADOR: RETRASOS ! ¡ SABES QUE TE ESPERO: GRATAS LECTURAS, COMENTARIOS, CORREOS..: LA BUENA COMUNICACIÓN. MUCHAS GRACIAS POR TU VISITA Y UN AFECTUOSO SALUDO ! ¡OS DESEO LAS MÁS ENCANTADORAS FIESTAS NAVIDEÑAS CON LAS MÁS QUERIDAS PERSONAS: MUCHA SALUD-TRABAJO-DINERO-AMOR-SOLIDARIDAD-PAZ  Y TODO LO DEMÁS !

servido por antonio-ayala 4 comentarios compártelo

4 comentarios · Escribe aquí tu comentario

Carlos

Carlos dijo

Una buena noticia que sigas escribiendo sobre temas sociales y culturales, en este caso del mundo de los jóvenes en el cine. Veo que les dedicarás varios artículos. Las películas que comentas, la más sorprendente para mi es Los Golfos, que no he visto, ni se vende, hablar de casi el inicio de los 60 en España, con un tema polémico, delincuentes, tuvo su gran mérito y la censura en paralelo. El Club, me encantó y la vi en TV, es muy crítica plantea temas que hoy en día importan a la sociedad y educación. Un acierto que hables de The Clash, un grupo contestario y buenísimo en lo musical. Neds parece muy a tener en cuenta, tomo buena nota. Me ha gustado mucho y te felicito por el buen artículo. ¡Buenas Fiestas y saludos ! Carlos

20 Diciembre 2010 | 01:45 PM

Arsenio

Arsenio dijo

Muy buena propuesta la de hablar de jóvenes en el cine, desde diferentes puntos de vista y con temas variados. Solo he visto la del Club y me pareció excelente y realista, una apuesta precursora de una Escuela llena de Valores Universales y en contacto con la sociead. El tema del franquismo, Los Golfos, incluidos, muy bien planteado. Neds he tomado buena nota para verla de repesca o en TV: otra pauesta de calidad sobre el mundo juvenil y casi en 1ª persona, el director. Destacados enlaces y buena escritura de lo que te gusta e interesa. ¡Saludos navideños y que todo vaya bien ! Arsenio

21 Diciembre 2010 | 12:54 PM

Makiavelo

Makiavelo dijo

La primera peli que vi con cierto uso de razón fue "Marcelino,pan y vino" no era del oeste precisamente, pero sí para niños.

Saludos.

13 Marzo 2011 | 05:56 PM

David C.

David C. dijo

A mi me gusto mucho "El Club de los poetas muertos". Es una película que contiene grandes enseñanzas. Saludos.

6 Septiembre 2011 | 06:42 PM

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¡Saludos cordiales desde Mairena del Aljarafe: Sevilla!. Soy profesor,Geografía-Historía: Instituto. Realizamos un aprendizaje flexible y activo, con diversas herramientas educativas,como las Nuevas Tecnologías: Información-Comunicación. Informática Educativa y otros notables Medios de Comunicación: Prensa-Radio-TV-Cine... Para desarrollar con el alumnado enriquecedoras capacidades y renovadas propuestas educativas.Me interesa que ellos, realizen las tareas educativas, utilizando de forma cooperativa, activa, creativa y comunicadora estas Tecnologías, contando con la "Educación en Valores Democráticos"(Temas Transversales), para así potenciar también otras actuaciones-compromisos-opiniones y actitudes como ciudadanos-as de una sociedad democrática: Paz-Solidaridad-Diálogo.La Cooperación. La Tolerancia. El Sentido Crítico y participativo atendiendo a los "Medios-TICS" utilizadas. Ejerciendo y practicando las Libertades Cívicas. La defensa del Medio Ambiente-Consumo Ecológico-Comercio Justo, etc. ¡UN MUNDO MEJOR ES POSIBLE ENTRE TODOS! .Pertenezco al notable Grupo Pedagógico "Comunicar", que es básico en mi labor docente diaria.

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